剧情简介
阳湖(hú )市淹(yān )(🌠)城(👷)区第二中(zhōng )(✒)学(xué )许若兰(lán )(📒)老(lǎo )师(shī )深受同学们的尊重和爱戴。在二中教学(🎗)的(🎹)空(🆖)闲时(shí )间，许若兰(lán )经常来到二中附近的一(⏬)处进城务工(🏇)人员聚居(🚤)区，给(🐿)农(nóng )(🕔)民工的孩(🤷)子补习(🎡)文化。看着三十几个(🛹)孩子没(méi )有学上(🛺)，许若兰毅然(😚)向学校递交(🚸)了辞职报告，准备到进城(chéng )务工(gōng )(🚢)人员聚居区给孩子们(men )办学(xué )校。\r许若兰是(shì )二中教研组主力，也是区教委重点培养的(㊙)尖子(🙀)。许若兰的选(xuǎn )(🈴)择遭(⛏)到(dào )男朋友李欣和(hé )学(xué )校(⛳)校长的极力反对(🎋)，却(🕐)受到三十几(jǐ )(🤖)个农民工(👣)子弟和他们的家长的热烈欢迎。农民(mín )工们很快租下(xià )一处废弃的厂房(fáng )，简单粉(fěn )刷装修(💯)，就算(🏒)是三十几个孩子(zǐ )们的学校。农民(mín )工子(📸)弟学校开学那天(tiān )，许(🏃)若兰举(🚲)行(háng )了学校(xiào )第一次升旗(🖍)仪式，家(🚡)长和(hé )孩(⏳)子(🏓)们(men )看(🎐)着冉冉升起的国(🎦)旗激动(dòng )得热(🐂)泪盈眶。同(🧘)一片蓝(lán )天照(zhào )片针对农民工(gōng )(🚩)子弟(dì )的(🏸)特殊情况(kuàng )，不(bú )仅(👅)注意教学(xué )方(🔍)法、(💕)帮(🈂)助孩子们共同提高(gāo )学习成绩(jì )，还十(🛃)分注重孩子们(men )的品(pǐn )质(zhì )教育，引导和教育大家(jiā )要(yào )学会关(🍈)心他人(rén )(👔)自立(🔮)自强。在(zài )三十几个农民(mín )(🍗)工子弟当中，王小兵的(🕤)家庭因(🖥)为父亲(qīn )早(zǎo )逝、母亲身(shēn )体不(bú )好而(🏉)相(xiàng )对困难，但王小兵特别(🔚)懂(🏓)事，也特别勤奋。正是(🥈)因(yīn )为王小兵的乐于助(zhù )人，许若兰(lán )还(🌄)从(cóng )二(🙇)中给(🆕)他们请来学习尖子(😫)段娜，让段(duàn )娜和农(🧖)民工子弟学校的同学(xué )帮扶结队。\r农(🛍)民(mín )工子(zǐ )弟上学的问题暂(zàn )时解决(Ⓜ)，王小兵(📧)的家庭(tíng )困(kùn )难也得到(🤯)多方的帮(bāng )助，许(xǔ )若兰为农民(🗄)工子(zǐ )弟(dì )学(xué )校报到区(🏚)里的审批(🍑)手(🐞)续却迟迟(🌳)批不下来。在许若兰(lán )辛辛苦(kǔ )苦(kǔ )(🐋)创办(bàn )的农(🏌)民(🏁)工子(zǐ )弟学(xué )校(🌵)被(🏃)区有关(guān )部(♉)门查封、区教育局陈(chén )局(🧗)长(zhǎng )因支(zhī )持许若兰办学而(ér )遭致(🐖)停职后，许若(ruò )(🗒)兰看着(🕎)挡在学校门外(🍀)的孩子们(🦋)，毅然决然(🔡)地(dì )找到区委书记。许若兰反(fǎn )映的农民工子(🚮)弟受(shòu )教育的(🚔)问题引起市委王书记的高度重视(🥑)。在市委王书记(jì )的关(📐)注下，农民工子弟学校办学手续通过(🧤)审批(pī )。然而，三十几个(gè )孩子重新走(📌)进教室(🍗)没几天，厂(chǎng )房的产(chǎn )权(quán )单(dān )位将(➕)厂(chǎng )房变(biàn )(💅)卖(mài )，新的开发方坚持强(qiáng )行拆迁。在农民工(🍝)和(hé )拆(🈷)迁(🔪)方产(chǎn )生对峙的时候，市委(🤣)王书(shū )记(jì )及时赶到，承(👆)诺将(jiāng )(🏉)向(xiàng )市人大提议，将“农(nóng )民工”写进(jìn )阳(🏽)湖市的(de )历史，给农民工以(🚃)新市民待遇。\r三年之后，阳湖(⬇)市(shì )第(dì )一所新(xīn )(🤷)市民子弟学(xué )校建(👬)成(♓)。开(⚡)学典(👓)礼上，农(🍶)民工子弟自(👥)己创(😍)作的(✒)歌(gē )曲(🏹)《同一(📛)片蓝天(📫)》，唱出了(le )进城(chéng )农民工和他们的孩子(👵)们的心(👽)声。
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